martes, 17 de octubre de 2017

UN NUEVO ENCUENTRO EDUCATIVO



Tenemos el placer de anunciaros que el día 25, miércoles,  a las 18,15 podremos escuchar a Marta Casla Profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y Beatriz Ituero también Psicóloga y educadora infantil. Nos presentarán y desarrollaran sus estudios sobre el comienzo  del lenguaje  que han plasmado en un interesante libro titulado "¿Cómo empieza el lenguaje? Descubrir, explorar y favorecer la comunicación temprana". Una oportunidad mas de encontrarnos y compartir todo aquello que nos ayuda a mejorar nuestro trabajo con los mas pequeños. En el cartel adjunto podeis ver mas datos.

Un saludo

¡¡¡¡NO FALTEIS ,OS ESPERAMOS!!!


sábado, 7 de octubre de 2017

LA CONFERENCIA, !! MUY INTERESANTE !! LA CELEBRACIÓN ENTRAÑABLE

Tal como habíamos programado ayer nos juntamos para  escuchar a Vicenç Arnaiz y reflexionar con el sobre las nuevas formas ce crianza. Ante un aforo de más de 400 personas, hombres y mujeres, educadores, maestros preocupados y ocupados  por y en el mundo de la infancia, Vicenç fue desgranado lo que hoy aparecen como nuevos modelos de comportamiento y de desarroyo en los más pequeños. Ante nuevos modelos y situaciones se  presentan nuevos retos en la escuela, y en las familias. ¿Como respondemos  a ello? ¿que necesitamos como profesionales? Los retos son grandes porque las situaciones son complejas y no valen respuestas simples. La solución una vez más es el trabajo en equipo, el debate y la reflexión conjunta, a problematicas generales no sirven respuestas desde cada una de nosotras, es el equipo, la comunidad educativa, y nuestro apoyo a las familias.
Ayer  pensamos, debatimos, y afianzamos lazos para proteger a la infancia. Pero también disfrutamos homenajeando a nuestro amigo y maestro Visenç en su jubilación, eso sí, nos prometió que podíamos seguir contando con el en el  futuro, nuestro agradecimiento  a el y nuestro compromiso renovado con la infancia.
Os dejamos aquí unas pocas fotografías muestra de  una tarde intensa e interesante.





JUNTA DE PORTAVOCES DE  EDUCACIÓN INFANTIL PÚBLICA 0-6 AÑOS

domingo, 17 de septiembre de 2017

CONFERENCIA DE VICENÇ ARNAIZ


UNA BUENA MANERA DE EMPEZAR EL CURSO...

Estimadas compañeras, ha iniciado un nuevo curso, una nueva aventura y un nuevo reto, es por ello que os deseamos un buen periodo de adaptación y que mejor que para poder abordar este reto, aprovechar la sabiduría y las reflexiones que siempre nos proporciona nuestro apreciado y querido Vicenç Arnaiz. 
Una vez mas,  hemos conseguido que venga a Madrid a hablarnos de un tema, del cual que creemos existen muchas preguntas en todos los equipos y en la propia sociedad,  y que por lo tanto  es necesario pararse a pensar  como profesionales que somos de la educación infantil, nos referimos a los nuevas pautas de crianza.
En el cartel adjunto veréis todos los datos y esperamos que este tema sea de interés para todas.
Nos vemos el 6 de Octubre en la Universidad Autónoma.




¡OS ESPERAMOS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA!

 EL DÍA 6 DE OCTUBRE DE 2017

domingo, 3 de septiembre de 2017

¿ES UNA UTOPIA QUERER UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD PARA TODAS Y TODOS LOS Y LAS ALUMNAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID?




Desde la Junta de Portavoces de Educación Infantil Pública afirmamos que no lo es, y estamos seguras que  miles de profesionales de la Educación y otras tantas familias piensan lo mismo, pero que no sea utópico quererlo no significa que sea posible conseguirlo, gracias al Gobierno del PP y el  partido Ciudadanos que le apoya.

Muestra de ello es que después de múltiples titulares de prensa y declaraciones  de intenciones (sin voluntad de cumplirlas) ambos partidos PP y Cs  no han resuelto ninguno de los problemas  del pasado curso, y de nuevo la Educación Infantil 0-6, y muy especialmente el ciclo 0-3  así como los profesionales y las familias  somos ninguneados por el Gobierno de la Comunidad y el partido que le apoya. No fortalecer la Educación Infantil Pública es renunciar a tener un Sistema Educativo de calidad. ¡claro  no les interesa! ¡lo privado manda! Nosotros seguiremos denunciándolo.

Durante todo el verano hemos asistido a un sinfín de noticias y todas tenían que ver con un posible comienzo de curso lleno de malas noticias para los y las maestras, las familias, orientadores, especialistas y por supuesto los más perjudicados una vez más los  y las alumnas de todas las etapas educativas, desde  0 años a la Universidad:

1000 niños y niñas  serán escolarizados en aulas alquiladas por la Consejería de Educación en  centros concertados ( así a ver si de paso se quedan en el centro y renuncian a su plaza en su centro público), algunos en barracones y otros ocupando la biblioteca, laboratorio, sala de usos múltiples, pasillos etc.  como aulas. ¿Por qué?, sencillamente porque los centros que tenían que estar construidos o reformados no lo están.

 Obras que se adjudican a la baja  sabiendo que la empresa no cumplirá plazos o abandonara la obra, (varias de estas obras se adjudicaron hace 4 años), pero eso no importa si a la Consejería de Educación  le sale más barato, claro que a la larga es más caro, pero alguien gana dinero con eso.

Con el curso comenzado todavía las plantillas no están completas y muchos maestros y profesores  aun no tienen adjudicado el centro donde van a trabajar.

La Comunidad de Madrid es la que menos dinero invierte por alumno, es verdad que en educación no todo es presupuesto, pero cuando se han hecho los bestiales recortes que se hicieron en la C de Madrid  los pasados años urge recuperar todo lo perdido y mejorar el Sistema Educativo madrileño que tiene  grandes retos y necesidades nuevas.

Las familias gastan en educación un 30% más que antes de la crisis, se está cargando sobre ellas  (que han visto reducir sus salarios o que están en desempleo) gastos que debería cubrir la Administración.

 La brecha que existe en los resultados educativos no es sólo entre CC.AA, lo es  también en Madrid entre  colegios y barrios según donde estén situados, cual sea el nivel de desempleo o  el nivel cultural de la población.

Ausencia de suficientes plazas en Escuelas Infantiles Públicas de Calidad que sean asequibles a todas las familias. 

Ausencia de  planificación por parte de la Consejería  de Educación en todo el Sistema Educativo.

Excesiva presencia de conciertos, cheques guarderías, una burocracia abrumadora e inútil,  una inspección educativa escasa y sobrecargada,  carencia de evaluación del Sistema y Programas que se ponen en marcha  (las más de la veces no funcionan y son pura propaganda), todo ello junto  aulas masificadas  dibujan un Sistema Educativo en la C de Madrid manifiestamente mejorable.

Madrid, su gobierno, tiene recursos, es una Comunidad de las más potentes del país, pero no tiene voluntad política de mejorar la Educación Pública, la de todos, la que debe garantizar  que todos los alumnos sea cual sea su punto de partida desarrolle todas sus capacidades al máximo posible. No  es una afirmación gratuita  está demostrada año tras año en la financiación de los  Conciertos  con Centros Privados cuyo presupuesto con dinero público crece más que el de la Escuela Pública, también crecen más las plantillas del profesorado, las familias tienen desgravaciones  por la compra de uniformes, se permiten aulas con menos de  20 alumnos  y  a la pública no, aumentan el presupuesto para las plazas de 0-3 en la privada y  se reduce en la Red Pública de EEII. 

Un curso que comienza lleno de retos  a los que una vez más tenemos que responder. Desde aquí os damos la bienvenida a todas y todos, os deseamos el mejor de los cursos sabiendo que  tenemos que ganárnoslo, no bajemos la guardia y peleemos por la Utopía, otra educación y otra calidad son posibles.

JUNTA DEPORTAVOCES DE EDUCACIÓN INFANTIL PÚBLICA 0-6 AÑOS

sábado, 17 de junio de 2017

EL Consejo Educativo de la Comunidad de Madrid es un espacio de reflexión y debate compuesto por 14 organizaciones del ámbito educativo de la Comunidad de Madrid.

Reunión del Consejo Educativo de la Comunidad de Madrid


“BASES IMPRESCINDIBLES PARA QUE PUEDA DARSE UN ACUERDO EDUCATIVO SOCIAL Y POLÍTICO EN LA COMUNIDAD DE MADRID”


EL Consejo Educativo de la Comunidad de Madrid es un espacio de reflexión y debate compuesto por 14 organizaciones del ámbito educativo de la Comunidad de Madrid. Se constituyó en el año 2014, y desde entonces nos reunimos y debatimos sobre diferentes temas.

El día 13 presentamos en el IES Lope de Vega, el documento de Bases
para un acuerdo educativo social y político, que en noviembre del 2016 se había entregado en la Comunidad, NO HABIENDO OBTENIDO NINGUNA RESPUESTA.

Tarde calurosa y animada, debate entre todos-as, propuestas de compañeros y de colectivos sobre otras formas de incorporar la enseñanza bilingüe, recuperación y ampliación de plantillas, financiación de los centros según necesidades, educación inclusiva, potenciación del aprendizaje cooperativo y no competitivo, reformulación del sistema de admisión de alumnos, …

Punto 31 del documento.

31) Garantizar el carácter educativo del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) y coordinarlo con el segundo ciclo (3-6), dando unidad a la etapa 0-6 e integrándola realmente en el Sistema Educativo, respetando su especificidad y características propias

Es urgente cambiar el modelo educativo de la Comunidad de Madrid

viernes, 16 de junio de 2017

Aprobada la P.N.L. presentada por Podemos sobre Escuelas Infantiles con los votos de apoyo del PSOE y la abstención de Cs y los votos en contra del PP.





Este tipo de propuestas sin tener carácter de Ley nos ayudará sin duda a volver a crear nuevos estados de debate y sensibilización en una de las etapas más importantes la Educación Infantil 0-6 años.